90% des internautes échouent à ce calcul de niveau 6ème : et vous ?

Un simple calcul, composé uniquement de divisions et de multiplications, divise les internautes. Pourtant, les règles pour le résoudre sont enseignées dès la classe de 6ème. Saurez-vous trouver le bon résultat sans l'aide de votre calculatrice ?

L'opération est en apparence enfantine :

À première vue, rien de sorcier. Pourtant, deux camps s'affrontent : ceux qui affirment que le résultat est 16, et ceux qui ne jurent que par 1.

Pourquoi ce calcul est-il un "piège" ?

Le problème ne vient pas des chiffres, mais de l'ordre des opérations. En mathématiques, lorsque plusieurs opérateurs se succèdent, on ne calcule pas forcément de gauche à droite sans réfléchir. Il existe une hiérarchie stricte, souvent résumée par l'acronyme PEMDAS (ou BODMAS chez nos voisins anglophones).

  1. Parenthèses (priorité absolue)
  2. Exposants
  3. Multiplication et Division (de gauche à droite)
  4. Addition et Soustraction (de gauche à droite)

La résolution étape par étape

Reprenons notre calcul : 8\2(2 + 2).

Étape 1 : Les parenthèses.

C'est le seul point sur lequel tout le monde est d'accord. On commence par ce qui est à l'intérieur : (2+2)=4.

L'opération devient alors : 8\2\4.

Étape 2 : Le nœud du problème.

C'est ici que 90% des gens se trompent.

  • L'erreur classique : Faire la multiplication 2\4 en premier, ce qui donne 8\8 = 1.
  • La règle de 6ème : La multiplication et la division ont la même priorité. Dans ce cas, la règle d'or est de calculer de gauche à droite, comme on lit une phrase.

On effectue donc d'abord la division : 8\2 = 4.

Il ne reste plus qu'à multiplier par le résultat de la parenthèse : 4\4 = 16.

Le résultat correct est donc 16.

Pourquoi même les calculatrices ne sont pas d'accord ?

Si vous tapez ce calcul sur une vieille calculatrice scientifique et sur un smartphone récent, il est possible que vous obteniez deux résultats différents.

Certains anciens modèles (et certains courants de pensée mathématique plus datés) considèrent que la multiplication "implicite" (quand le signe "multiplié" est omis devant une parenthèse) crée un bloc prioritaire. Mais selon les standards modernes de l'algèbre enseignés à l'école, la priorité de gauche à droite l'emporte.

Conclusion : Les maths, c'est comme le code

Ce calcul nous rappelle une chose essentielle : les mathématiques sont un langage. Une simple omission de symbole ou une règle de priorité oubliée peut changer radicalement l'issue d'un problème, que ce soit pour envoyer une fusée sur la Lune ou pour diviser l'addition au restaurant.

Et vous, aviez-vous trouvé 16 du premier coup ?